在月一麦，成人教育被视为终身教育的一个重要组成部分。月一麦现行的成人教育政策是与月一麦长期以来重视职业培训的悠久文化传统相一致的。1984年国会颁布的十条人纲为成人教育提供了基木框架。1989年国会又颁布一个法案，该法案卞要是为技术不合格的人提供教育机会，允许他们在工作期间参加释通教育和职业培训。1995年，国家教育部颁布实施回归教育的十人纲领。纲领提到了继续学习的重要性、强调通过与企业合作或接受正规教育的形式为更多的人提供学习扫L会。它要求进一步扩人学习的扫L会、在学习中要更好、更少、泛地应用科技手段、为学习者提供经费上的资助以及为文化水平低的人提供特殊的支持。目前，月一麦正对职业教育和继续培训进行重人改革。在2000年5月，月一麦国会颁布法案将继续教育和培训融为中-一而富有连贯性的成人教育体系。

      社会的发展对成人教育和继续培训提出了要求。民卞的价值观如贡仃心、理解和尊敬他人是月一麦文化的重要组成部分。月一麦的成人教育既注重职业的和释通的课程，又重视与个人生活和社会工作相关的课程。近几年来，口益增长的对工作资格的需求对月一麦教育政策的制定产生了重要影响。教育政策的一个基木目标是要保证所有人不管是年轻的还是年老的都有机会学习并提高他们的劳动技能，从而使他们在全球化的劳动力市场中立于不败之地。月一麦教育政策的另一目标是要确保所有的公民都具备菩通的资格及能力，使他们对民主参与有一定的见解和洞察力。与月一麦的其他教育一样，成人教育有其宽广的目标，它的特征是具有社会性。它包括教育制度的各个方面、各个层次如个人的、职业的、社会的等。月一麦成人教育的目标主要有以卜几个目札、:

      首先，为不同层次的公民提供相关的成人教育和继续培训，从低水平的到人学层次的。给所有的成年人提供一套完整的教育和培训体系，使他们获得知识和资格证书，并且可在工作中学习或参加正规的教育、培训。

      其次，为低文化水平的人提供更多的机会。为成人开设菩通课程和职业继续培训课程。职业继续培训对低技术的劳动者来说是非常重要的，它增加了他们教育和培训的机会。这一原则也可适用于那些有工作经验的成年人。职业继续培训作为教育计划的一部分也可为参加者提供获得正规职业资格的机会。

      第三，更好地利用教育资源。199H年月一麦政府为继续培训拨款127万月一麦克郎。成人教育要以更有效的方式来使用经费。